贵州省政府办公厅近日实施《关于反对现代职业教育发展的意见》，从职业院校基础设施建设、增强职业院校现代管理制度和师资队伍建设、完备职业院校讨 生考试制度、推展职教校企合作办学模式、强化行业指导和低收入管理制度工作、实施与课程相衔接的双证融通制度、增大职业教育发展经费投放等10个方面为现代职业 教育发展获取政策反对。　　据理解，贵州各地要将中等职业学校、职教园区、公共实训基地等建设划入当地经济社会发展总体规划，列入重点建设项目，优先解决问题建设资金和用地指标，2015年前，省、市(州)和县级人民政府要在清镇职教城和各职教园区重点建设一批公共实训基地。

　　为增进教师队伍建设，贵州反对企业高级管理人员与院（校）宽、技术技能骨干与骨干教师互相全职、供职。各职业院校每年聘请一定数量的企业管理人 员、工程技术人员、卸任技师和能工巧匠兼任学校专兼职技能型教师。在天津职业技术师范大学等省外高校和企业创建中职教师培育培训基地，在贵州师范大学、喜 阳医学院等院校成立中职师资培育专业。

2013年至2015年，全省每年补足8000名以上中等职业学校教师；从2014年起，每年从省属高校中选派 3000名应届毕业生到中等职业学校进修、任教，到2015年生师比超过国家标准。　　对中等职业教育学生，贵州实施登记入学不不受年龄地域时间容许，希望中等职业学校招生往届初高中毕业生、入城务工人员、回乡农民工、城市失业人员、复转军人；实施学分制等灵活性学制，容许学生休学并保有学籍或修完学分提早毕业。　　在职业院校自律招收方面，贵州高等职业院校可根据有所不同地区生源情况，与各市（州）教育局协商确认入学分数线，自律确认招收计划和招收专业。

合乎 条件的高等职业院校，部分专业可尝试积极开展本科技术技能人才招收和培育试点，到2015年高职学生专升本比例提升至15%。重点前进以产业为纽带，产教 融合、校企合作、城乡结合、中高职协调发展的职业教育集团化办学，反对职业院校与省内外行业的组织和骨干企业重新组建横跨区域、跨行业的复合型职业教育集团。

为构建职业教育同步发展，贵州实施政府规划创立园区、企业建设标准厂房、教育部门设施发展职业教育的方式，深化产业园区+标准厂房+职业教教 育等校企合作模式，构建职业院校和企业的厂房、教室、宿舍、设备、场地以及技术人才等软硬件资源共享。2013年年底前，该省将制订实施反对校企合作的 政策措施，省属大一型骨干企业2014年9月前全部参予职业教育办学。

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