6月10日，深圳市连展科技公司领导一行回到华忆电子工业学校，接洽与学校模具专业积极开展合作事宜。此前，公司已决定一个技术主管驻校一个月，对学校08秋模具班学生展开模具专业知识强化训练，合格后送往连展公司作为技术人员之后培育。

通过积极开展这样的合作，学校模具专业学生进修低收入又有了一个专业对口的平台。深圳市连展科技公司是一家高新技术企业，为台湾上市公司，主要生产计算机连接器、通讯用于零件及电子消费品，在职员工4000多人。多年来，华忆电子工业学校积极探索校企合作办学模式，坚决回头工学融合之路，大大扩展合作领域，实行一校+多企牵头办学模式，构建一个专业发展对口一个企业承托。以上的“连展模具班”就是其普遍合作的一个缩影。

华忆电子工业学校不仅与忆声集团辖下的深圳华忆、深圳亚忆、上海华忆、吉安华忆四家企业合作，而且还与台湾金宝、仁宝、康舒电子、多彩、新亚电子和香港吉安协讯等企业创建合作关系，合作在校办班，先后开设了“深圳亚忆班”、“吉安华忆工学融合班”，实行定向培养、订单教育；充分利用前校后厂的便捷条件，探寻产教融合、工学融合、半工半读的办学模式。积极开展合作办学后，江西华忆电子工业学校大大超越以往校企合作、学生顶岗进修的单一作法，充分利用企业参予办学的优势，积极探索“双元制”办学新模式。从2005年开始，学校全面推行招收即招工，试行“工学融合班”，学生在校是学生，又是校企合作企业的员工，工忙下班，工闲放学，工学融合，获得了较好的效果。

2008年，学校在认真总结经验的基础上，更进一步实行“四接入”：一是实施校长与厂长接入，将企业的管理引入学校，谋求企业的更好协助和反对。二是教师与师傅接入，强化“双师型”教师队伍建设。

学校聘用多位企业师傅、工程师和技术员入课堂，积极开展师资培训；同时选派教师到企业管家自学，自学企业前沿技术，自学企业先进设备管理经验，熟知生产工艺流程，逐步完善校企人才交流机制。三是专业与产业接入。目前，学校开办的每个专业都与一个企业的产业接入，实施专业课程设置接入产业链，射击产业辟专业，辟好专业胆产业。

四是课堂与车间接入。实行“产教融合、工学融合”模式，把课堂搬到到车间，把车间引入课堂。各类课程依据市场需求的有所不同分别在工厂的生产线、学校实验室或多媒体教室展开。

学生在企业进修采行顶岗和轮岗的方法，让每个学生熟知工厂产业和生产流程，使学生的理论自学与实践中操作者有机地融合。在校企合作办学过程中，实行学校实训基地与企业资源共享分享，充分利用学校创立的集教学、生产、研发、培训和技能检验于一体的多功能电工电子与自动化技术国家级实训基地和企业的研发中心为教学、研发和生产服务，资源共享、互惠互利。学校还利用企业之力，展开教材改革，统合理论知识与实训科学知识，融合学科体系和职业证书标准，研发撰写具备职业和企业岗位特色的教材。

近几年，学校研发编印了《仿真数字电路模块实训》、《图像处理模块实训》、《电算化模块实训》、《机械模具实训》、《生活礼仪模块实训》、《从企业市场需求看上专电子类市场需求与发展》、《企业文化与公司精神》、《现场管理》、《职业意识》、《交流技巧》等系列校本教材。

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